Letture in classe
“PRIMA ORA: ENTRANO GLI ATTORI!”
Letture teatrali per le scuole superiori
Il Comteatro propone una serie di letture teatrali che possano avvicinare i ragazzi alla letteratura e al mondo del teatro: tre attori entrano in aula con leggii, costumi, musiche e oggetti di scena… In pochi istanti l’aula si trasforma in un vero teatro, poiché non è il palcoscenico o il sipario a creare l’atto teatrale, ma l’energia che si crea tra un attore e uno spettatore.
Il teatro non solo può entrare a scuola, ma può entrare in classe, stravolgere lo spazio dell’aula e farlo diventare palco, scena, luogo colmo di suggestione e di mistero. L’esperienza della lettura vissuta non come momento didattico ma come vero e proprio evento teatrale proietta i ragazzi, il gruppo classe, in una dimensione di pubblico attivo, abbracciato agli attori poiché è la classe, cioè il “loro” spazio, a farsi teatro davanti ai loro occhi. E ancora: l’incontro con testi classici affrontati con tutt’altro modo consente ai ragazzi di vivere le pagine della letteratura come pagine assolutamente nuove, ben diverse dall’esclusiva lettura individuale o dallo studio dell’argomento.
Obiettivi:
- incuriosire gli alunni verso la forma teatrale della lettura ad alta voce
- fornire ai ragazzi un nuovo punto di vista con il quale affrontare la lettura di alcuni testi classici
- permettere agli insegnanti di osservare sotto una nuova luce il comportamento dei ragazzi
In accordo con il corpo docenti, gli attori del Comteatro individuano le tematiche che si vogliono affrontare con le classi: si possono affrontare singoli autori (e dunque monografie), ma anche periodi storici, temi poetici, argomenti di attualità. I docenti possono suggerire al gruppo degli attori alcune letture, brani di antologia, cui si farà riferimento nel corso della lettura; gli attori amplieranno il corpus del materiale con altri brani, spaziando da testi poetici a testi teatrali, narrativi, fiabe, ma anche canzoni etc… in modo da costruire un vero impianto spettacolare. In questo senso si attribuisce molta importanza alla dimensione teatrale dell’intervento, lasciando alla conclusione della lettura il momento di confronto e di dibattito con il gruppo classe. Gli attori preparano il materiale scenico da portare dentro la classe – leggii, sedie, scale, lettore CD e musica, costumi, cartelli, bancali, a seconda dell’intervento – e allestiscono tutto al momento della rappresentazione, davanti agli occhi dei ragazzi. Il teatro entra in aula, l’aula diventa teatro non appena gli attori iniziano la messinscena.
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Per informazioni:
tel. : 02.4472626 - 346.2250115
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